آمادگی کامل دانشگاه آزاد تهران غرب برای آموزش مجازی به دانشجویان/ دردسترس بودن فیلمهای آموزشی در تمام ساعات شبانهروز از مزایای آموزش الکترونیک است
تاریخ انتشار: ۲۱ اسفند ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۷۲۲۴۵۱۴
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب از آمادگی کامل این واحد دانشگاهی برای ارائه آموزش الکترونیکی مطلوب به دانشجویان خبر داد.
گروه دانشگاه خبرگزاری آنا- علیرضا محمدی؛ حدود یک ماه پیش بود که تست کرونای نخستین ایرانی مثبت شد و پس از چند روز شاهد شیوع ویروس منحوس کرونا در سطح کشور شدیم؛ از همان روزهای اولیه مسئولان جمهوری اسلامی آمار مبتلایان به کرونا، بهبودیافتگان و مسائل مربوط به کرونا را بهطور شفاف و روشن به مردم اطلاعرسانی کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
با توجه به شیوع این ویروس در کشور، دانشگاهها و مراکز آموزشی به تعطیلی کشیده شد و موضوع آموزش الکترونیک در دستور کار مسئولان و اساتید دانشگاهها قرار گرفت تا با آموزش از راه دور بتوانند به یادگیری دانشجویان در کسب علم کمک کنند و این قشر دانشگاهی از درس عقب نمانند.
دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه آموزش الکترونیکی بهعنوان یکی از دانشگاههای برتر شناخته میشود که با توجه به تعطیلی دانشگاهها پس از شیوع ویروس کرونا، از نخستین دانشگاههایی بود که بلافاصله تمام خدمات خود را برای آموزش مجازی به دانشجویان در سراسر کشور بسیج کرد. برای جویا شدن از اقدامات واحد تهران غرب در حوزه آموزش مجازی، با پروین داداندیش رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب به گفتگو نشستهایم که در ادامه میخوانید.
آنا: درباره آموزش الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی پس از شیوع ویروس کرونا توضیح بفرمایید.
داداندیش: آموزش الکترونیکی و غیرحضوری در دانشگاه آزاد اسلامی موضوع گستردهای است که باید تمامی جوانب آن سنجیده شود تا موفقیت لازم در این حوزه کسب شود؛ این نوع آموزش از اجزای متفاوتی تشکیل شده که اجرای صحیح آن نیازمند تحقق همه موارد مربوطه در سطح عالی است.
برای اجرای آموزش غیرحضوری، نیاز به پیشبینی و تأمین نیازهای سختافزاری، نرمافزاری، آموزش نحوه استفاده از سیستم، بومیسازی برخی از نرمافزارها و تیم پشتیبانی متخصص است که ضعف هریک از اجزاء، نتیجه کل کار را ضعیف میکند.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی، تجربه مفیدی در برگزاری کلاسهای آنلاین دارد که در سطح کشور کمنظیر است؛ امیدواریم بتوانیم با افزایش و بهبود امکانات سختافزاری، نرمافزاری، نیروی انسانی متخصص و همافزایی امکانات همه واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی، آموزش الکترونیکی را در این دانشگاه بهعنوان الگویی موفق برای سایر دانشگاهها ارائه دهیم.
آنا: دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب چه اقداماتی برای آموزش الکترونیک انجام داده است؟ طریقه استفاده دانشجویان از این نوع آموزش به چه شکلی است؟
داداندیش: پس از مشکلات ویروس کرونا و عدم امکان برگزاری کلاسهای حضوری، آموزش الکترونیکی در واحد تهران غرب در شورای واحد مورد بررسی قرار گرفت و مقرر شد از همه امکانات موجود برای برقراری ارتباط آموزشی استاد و دانشجو استفاده شود؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران آمادگی کامل دارد که به دانشجویان، آموزش الکترونیکی را به نحو مطلوبی ارائه دهد.
در این ایام اساتید، جزوههای درسی خود را متناسب با آموزش غیرحضوری ویرایش کردند و این محتواها را از طریق سامانه آموزش واحد تهران غرب(سیدا) در اختیار دانشجویان خود قرار دادند؛ با توجه به قابلیتهایی که در نرمافزار سیدا قرار داده شده، امکان ارسال پیام میان استاد و دانشجو برای طرح سوالات و پاسخ به آنها و گزارشگیری از جزواتی که توسط دانشجویان مورد مطالعه قرار گرفته است، وجود دارد.
برای آمادهسازی اساتید و دانشجویان در هرچه مفیدترشدن کلاسهای آموزش از راه دور، در چند نوبت به اساتید و دانشجویان اطلاعرسانی شده و فیلمهای آموزشی و محتواهای آموزش مجازی برای اساتید و دانشجویان منتشر شده است.
آنا: نحوه اطمینان از حضور و غیاب و بهرهگیری دانشجویان از کلاس درس چگونه است؟
داداندیش: سامانه آموزش مجازی آنلاین با استفاده از بسترهای واحد الکترونیکی از روز دوشنبه ۱۹ اسفندماه، عملیاتی شده و کلاسهای مجازی از این طریق برگزار میشود؛ برای رفع مشکلات و پاسخ سوالات، تیم پشتیبانی از ساعت ۷ صبح تا ۲۰ تشکیل شده و بهصورت آنلاین آماده پاسخگویی به دانشجویان است.
گزارشهایی که از سامانه آموزش مجازی آنلاین گرفته میشود، زمان ورود و خروج دانشجویان و اساتید به کلاس درس را مشخص میکند و میتواند ملاک حضور و غیاب آنان باشد.
همچنین واحد تهران غرب، از ظرفیت اعضای هیئت علمی متخصص و کارکنان حوزه فناوری اطلاعات استفاده کرده و سامانهای اختصاصی برای آموزش مجازی آنلاین راهاندازی کرده است که در صورت لزوم بهعنوان مکملِ سامانه آنلاین واحد الکترونیکی استفاده میشود؛ در این سامانه امکان برگزاری کلاسهای آنلاین حل تمرین برای دانشجویان، جلسات ویدئو کنفرانس گروه آموزشی، جلسات شورای واحد و... فراهم شده است.
آنا: اگر روند آموزش الکترونیک تا زمان امتحانات ادامه داشته باشد، امتحانات چگونه برگزاری میشود؟
داداندیش: براساس تجربه واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی در سالهای گذشته، برگزاری امتحانات بهصورت حضوری است لذا به نظر میرسد که در شرایط فعلی کشور نیز باید برای آزمونهای حضوری آماده شویم.
آنا: به نظر شما آموزش از راه دور در شرایط خاصِ کشور مثل زمان فعلی چگونه است و چه الزاماتی دارد؟
داداندیش: تنها راه برگزاری کلاسهای آموزشی در شرایط بحرانی، استفاده از الگوهای آموزش از راه دور است. پیشبینی، برنامهریزی و تهیه زیرساخت مناسب از نظر سختافزاری، نرمافزاری و نیروی انسانی متخصص و آموزش اساتید و دانشجویان برای استفاده از این نوع آموزش از ملزومات آموزش الکترونیک است که باید به گونهای طراحی شود تا برای بسیاری از اساتید و دانشجویان قابل اجرا و استفاده باشد.
آنا: آموزش مجازی چه مزیتهای برای دانشجو و استاد دارد؟
داداندیش: حفظ سلامت استاد و دانشجو در شرایط نامساعدی مانند شیوع بیماریهای واگیردار، آلودگی هوا و حوادث غیرمترقبه و کاهش مشکلات تردد ازجمله مزیتهای آموزش از راه دور است که باید شرایط آموزشی برخط و برونخطی( online و offline ) فراهم باشد؛ همچنین امکان مشاهده چندین باره فیلمهای تهیه شده از کلاسهای آموزشی توسط دانشجویان و در دسترس بودن آنها در تمام ساعات شبانهروز، از مزایای آموزش مجازی است.
یکی از دغدغههای اساتید و دانشجویان، افزایش کیفیت آموزش و هزینههای آن است که این امر از طریق استفاده از اساتیدِ مسلط به آموزش مجازی، بهرهگیری از ابزار و تکنولوژی روز، تسهیل در ارائه و دسترسی به این نوع از آموزش و در نهایت کاهش هزینهها، قابل حل خواهد بود.
البته میتوانیم با گذشت زمان و حل مشکلات در مسیر اجرای این شیوه آموزشی، رضایتمندی کاربران را بیشتر کنیم. در هرصورت دانشجویانی که در کلاسهای حضوری ثبت نام کردهاند، توقع حضور در کلاس و تعامل با اساتید و دانشجویان و بهرهمندی از امکانات دانشگاه را بهصورت حضوری دارند و باید بدانند که دانشگاه از آموزش غیرحضوری در شرایط بحرانی استفاده میکند و دائمی نخواهد بود.
ما در آینده میتوانیم امکانات آموزش الکترونیک را در رشتههای مختلف تحصیلی بهخصوص برای رشتههای مهندسی و علوم پایه در کلاسهای حل مسئله استفاده کنیم و در رشتههای علوم انسانی برای برگزاری سمینارهای آموزشی با حضور اساتید برجسته داخلی و خارجی و دیگر موارد ضروری مورد بهرهبرداری قرار دهیم؛ همچنین باید فضایی فراهم شود دانشجویی که چند جلسه امکان حضور در کلاس را ندارد، بتواند از محتوای آموزشی کلاسهایی که غیبت کرده است، بهصورت برخط یا برونخط استفاده کند.
آنا: راهکار شما برای تقویت آموزش الکترونیکی چیست؟
داداندیش: آنچه در آینده میتواند موجب تقویت آموزش از راه دور در کشور شود، طراحی دورههای کوتاهمدت و تکمیلکننده برای بهروزرسانی آموزشهای حضوری در مقاطع مختلف کارشناسی، ارشد و دکتری برای مخاطبان است، همچنین ساده، سریع و پرمحتوا کردن این نوع آموزشها، انگیزه مخاطبان را افزایش خواهد داد.
انتهای پیام/۴۱۱۸/
منبع: آنا
کلیدواژه: آموزش از راه دور آموزش مجازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران اساتید و دانشجویان آموزش الکترونیکی برگزاری کلاس آموزش الکترونیک واحد الکترونیکی آموزش از راه دور واحد تهران غرب نوع آموزش آموزش مجازی دانشگاه ها برای آموزش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۲۲۴۵۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حمیدیفر: در نسل چهارم دانشگاهها دنبال تمدنسازی هستیم
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدیفر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشتههای علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعهمحور و تمدنساز توصیف کرد.
وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژهای را رقم خواهد زد و این نشستها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.
حمیدیفر ادامه داد: ما در جامعهای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانوادههایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودکها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قویتر و محکمتری داشته باشند.
وی بیان کرد: نظامهای ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظامهای علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدفهای دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار میرود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانشآموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.
حمیدیفر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوریها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغالتحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسانسازی به جامعهپردازی برسد.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که میخواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزشمحور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاهها، واحدها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکتهای دانشبنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریانساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعهپروری به یک جریان تمدنساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.
حمیدیفر عنوان کرد: دانشکدههای تعلیم و تربیت باید در حوزههای آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوبهای اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذینفعان جهت دهد برای اینکه جریانساز باورهایمان باشد.
وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژهای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشتههای تربیتی شاهد کرسی نظریهپردازی نیستیم.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظامهای آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.
حمیدیفر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیتهای کاربردی در تربیت حرفههای مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدلسازی و شاخصسازی برای ارزیابی فعالیتهای آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش میبرد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.
وی افزود: رسالت ما این است که زمینههای لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریهپردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگیهای عمومی، تخصصی و حرفهای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارتهای منابع انسانی در مدارس و دیگر محیطهای آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.
حمیدیفر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینههای لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوریها، نوآوریها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزهها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهمالسلام) است.
انتهای پیام/